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Los territorios y sus localidades

RÍO BOGOTÁ TORCA – GUAYMARAL Suba y Usaquén CERROS ORIENTALES Usaquén, Chapinero, Santafé, Candelaria, San Cristóbal, Rafael Uribe Uribe y Usme CUENCA SALITRE Chapinero, Santafé, Teusaquillo, Barrios Unidos, Engativá y Suba CUENCA FUCHA Candelaria, San Cristóbal, Rafael Uribe Uribe, Mártires, Teusaquillo, Antonio Nariño, Puente Aranda, Kennedy y Fontibón CUENCA TUNJUELO Tunjuelito, Ciudad Bolívar, Usme, Kennedy, […]

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Formación a dinamizadores ambientales

Está enfocada principalmente a la formación de nuevos ciudadanos y ciudadanas, éticos y responsables con ellos y con el ambiente, que promuevan el reconocimiento, apropiación y cuidado de los territorios ambientales presentes en el Distrito Capital. Estará dirigida a grupos poblacionales y educadores ambientales de diferentes sectores de la ciudad. […]

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Servicio social ambiental

La Ley 115 plantea en su artículo 97 que los estudiantes de educación media prestarán un servicio social durante los dos últimos grados de estudio. A su vez, el Decreto 1743 de 1994, Artículo 7, establece que el Servicio Social Obligatorio podrá ser prestado por los alumnos de educación media de los establecimientos de educación […]

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PROCEDA – Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental

Los Procesos Comunitarios de Educación Ambiental (PROCEDA) son iniciativas comunitarias desarrolladas por grupos organizados de la ciudadanía, con el objeto de contribuir a la solución de los problemas concretos de la realidad nacional, regional y local en un contexto y tiempo determinados. Los Procesos Comunitarios de Educación Ambiental (PROCEDA) deben plantearse a partir del conocimiento […]

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PRAU – Proyectos Ambientales Universitarios

Los Proyectos Ambientales Universitarios (PRAU), contemplados en la Política Nacional de Educación Ambiental en la estrategia “dimensión ambiental en la educación formal”, proponen involucrar la dimensión ambiental en el currículo de la educación superior (programas de formación inicial y de especialización de profesionales, proyecto de investigación en ambiente y en educación ambiental y servicio social […]

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PRAE – Proyectos Ambientales Escolares

El Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) es una estrategia pedagógica que busca la identificación de situaciones ambientales prioritarias, a partir del abordaje de inquitudes, necesidades y dinámicas particulares de un colectivo frente a su ambiente institucional, local y territorial, para generar y promever propuestas educativas pertinentes con sus realidades, en el marco de los procesos educativos […]

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Formas de participación en las localidades

Instancias de participación local La participación ciudadana desde la misionalidad de la OPEL, tiene como objetivo “Promover y fortalecer procesos de construcción democrática de lo público, creando las condiciones que permitan reconocer y garantizar el derecho a la participación ciudadana vinculante e incidente en los procesos de formulación, decisión, ejecución, seguimiento, evaluación y control social […]

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